آموزش وضو همراه با شعر

سر گروه آموزشی پایه ی دوم

آزمون جامع (پایه ی دوم )

سر گروه آموزشی پایه ی دوم

کفشدوزک و دوستانش

تهیه وتنظیم:خانم الهام یدللهی آموزگار پایه ی دوم

داستان تصویری

تهیه و تنظیم :سرگروه آموزشی پایه ی دوم

نمونه آزمون ریاضی دوم

                                  تهیه و تنظیم :سر گروه آموزشی پایه ی دوم

کودکان خجالتی

 

خجالت

خجالتی بودن یکی از احساسات انسانی شایع است اما اطلاعات زیادی درباره آن وجود ندارد. همه در موقعیت‌های جدید، احساس خاصی پیدا می‌کنند اما گاهی خجالتی بودن در رشد اجتماعی اختلال ایجاد کرده و یادگیری کودکان را محدود می‌کند. نویسنده این مقاله انواع و جلوه‌های خجالتی بودن را توصیف و تحقیقات درباره آثار ژنتیک، خلقی و محیطی را بر خجالتی بودن بررسی می‌کند، به تمایز خجالتی بودن طبیعی و مشکل‌آفرین می‌پردازد و راه‌هایی را برای کمک به بچه خجول پیشنهاد می‌کند.

پروژه ی جابر

تهیه و تنظیم : خانم معصومه پرکاس

چک لیست قرآن پایه دوم

بسم الله الرحمن الرحیم                                                                                      گروه آموزشی پایه دوم (خانم فدایی )

چک لیست قرآن پایه دوم

نام و نام خانوادگی:                                                                    تاریخ :   /    /94                           مهر و آبان

                                                                                                            

ردیف	اهداف و نشانه ها	خ خ	خ	ق ق	ن ت
1	در جمع خوانی شرکت می کند.
2	با چوب اشاره همراهی می نماید.
3	حرکت فلش ها را می داند.
4	صامت ومصوت ها را می شناسد.
5	از روی لوحه به خوبی و شمرده شمرده می خواند.
6	می تواند به تنهایی از روی لوحه می خواند.
7	روان خوانی می کند.

ارزشیابی ریاضی پایه دوم

                            آزمون پیشنهادی گروه آموزشی پایه دوم (خانم فدایی)

                                                                    ((موفق باشید))

یک نکته خواندنی

از جمله مسائل بسیار مهم در پیشرفت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان (تشویق،درک کردن مسئولیت پذیری،تقویت حرمت وشخصیت،در نظر گرفتن تفاوت های فردی،به کاربردن شیوه های مختلف تدریس و...) می باشد.

لذا معلم موفق کسی است که با داشتن خلق و خوی صادقانه و به کاربردن شیوه های مختلف تدریس چنان در دل دانش آموزان نفوذ پیدا کرده که با علاقه بیشتر و سودمند تر گام های خود را یکی پس از دیگری با موفقیت بردارد. هنگامی که دانش آموز به این نتیجه برسد که معلم اورا درک کرده و دوستش دارد و به او عشق می ورزد،سعی می کند کارهایی که یک معلم از او انتظار دارد تا آن جایی که می تواند به طور شایسته انجام دهد و همچنین سعی می کند در انجام مسئولیت ها پیش قدم بوده تا بیش تر مورد تشویق و تایید معلم و سایرین قرار گیرد.

سرگروه آموزشی پایه دوم ابتدایی (خانم فدایی)

آموزش قرآن باشعر

  

آموزش ترجمه ی چند سوره ی قرآن با شعر    

سوره ی فیل

کی بود کی بود ابرهه

چیکار می کرد تو مکه

اون آدم خیلی بد

مراحل نگارش وتنظیم طرح درس

 

مراحل نگارش و تنظیم طرح درس روزانه

رعایت مراحل و نکات زیر برای تدوین یک طرح درس خوب لازم و ضروری است:

1- موضوع یا عنوان درس

عنوان درس باید به طور دقیق نوشته شود؛ مثلاً اگر عنوان درس را «دماسنج» بگذاریم، عنوان گویایی نیست، بلکه بهتر است بنویسیم: «چگونه می توان از دماسنج استفاده کرد» یا «طریقه ی استفاده از دماسنجها». معلم هر اندازه به تجزیه و تحلیل موضوعات مسلط باشد بهتر می تواند برای آن، عنوان مناسب انتخاب کند.

2- تعیین و نگارش عناوین فرعی یا رئوس مطالب

پس از تعیین و نوشتن موضوع درس، طراح باید عناوین فرعی موضوع درس را مشخص سازد، ترتیب و توالی مناسب عناوین فرعی همواره باید مورد توجه قرار گیرد. عناوین فرعی، بهترین راهنمای نگارش هدفهای جزئی است؛ زیرا براساس هر عنوان فرعی می توان یک هدف جزئی نوشت.  

نمونه طرح درس ریاضی

طرح درس ریاضی پایه ی دوم

هدف  کلی:

 آمادگی برای جمع و تفریق های فرایندی

اهداف جزئی:

آشنایی دانش آموزان به بسته های ده تایی و یکی

آشنایی دانش آموزان با جمع بسته های ده تایی و یکی

آشنایی دانش آموزان با جمع اعداد دورقمی

روش های نوین تدریس

 

روشهای نوین تدریس

 

  روش کنفرانس (گرد هم آیی)

 

این روش با روش سخنرانی تفاوت دارد، زیرا در روش سخنرانی، معلم مسئول دادن اطلاعات به دانش آموزان است، در حالی که در این روش اطلاعات توسط دانش آموزان جمع آوری و ارائه می گردد. این روش می تواند مشخص کند که دانش آموزان تا چه اندازه میدانند. این روش یک موقعیت فعال برای یادگیری به وجود می آورد.

نقش معلم در کنفرانس ، صرفاً هدایت و اداره کردن جلسه و جلوگیری از مباحثاتی است که منجر به انحراف از موضوع کنفرانس و روال منطقی آن شود.

این روش برای کلیه دروس و سنین مختلف کاربرد دارد.

 

نمونه برنامه ی پیشنهادی کلاس دوم دبستان